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openscied发布免费的科学教材

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M'Kennam'kenna,第七年级学生,是不是感觉很好,看医生。她现在的同学必须弄清楚是什么导致她的症状和食物是如何连接到她的感受。 

分配是一所新中学理科单元的一部分基于由释放的代谢反应 openscied,协调努力,制定教师全国免费,高品质的教学材料。科学家学习,在学习的BSC我科罗拉多州,自由的美国威尼斯人官网的布赖恩·赖泽的团队共同创造和可下载这些单位对齐 新一代科学标准 (NGSS),并奠定了科学教育的未来的基础。

“我真的很喜欢能够讨论我们的想法是不对的她(m'kenna),”一个学生说。 “因此,我们能说什么每个想的那样。” 

它不再是足够好有学生问老师记忆事实和解释,赖泽说,学习科学教授和成员的国家研究理事会委员会设立了NGSS的准则。 “取而代之的是,教师要引导学生积极参与,因为他们亲自动手的调查和讨论,因为他们弄清楚他们周围的世界。”

美国超过71%的学童们学习科学的国家已采用基于一个框架,包括下一代的科学标准,新的科学标准。在科学教育的这一新的设想,学生建立和运用科学的理念,而不是学习科学的威尼斯人官网其他人一样。

教师,但是,确实有不经常时间来适应CV他们的NGSS标准三维需求。 openscied所以,开发商和恢复的科学教育领导一个财团,开始创造罗布斯塔组研究为基础的,开放源码的,K12教学材料科学与教师专业发展。

在构思和写作的经验发挥了重要作用西北部。该单位是基于 下一代的科学故事情节,这种方法产生的赖泽,学习科学教授; 迈克尔·诺瓦克高级简历开发;和 塔拉麦吉尔,课程开发专家。此外,还包括故事情节球队的西北部 凯尔西·爱德华兹, 研究项目协调员; 克里斯蒂娜Murzynski, 研究性学习协调; 杰米·诺尔,恢复发展专家;和 阿里扎zivic,博士研究生在学习科学。 

科学故事情节开始与现实世界的问题,火花学生的问题车开到他们的学习在单位。 ESTA方法突出下一代科学的标准,一般是从传统的科学指导缺少密钥教学转变:连接他们正在学习自己的生活的科学。

“一个连贯的故事情节走向提供一块建筑科学思想,一块路径,在学生自己的问题抛锚,”赖泽说。

单位六周盖的哪个教室的时候,是正在进行实地测试由教师221工作在10个州拥有超过5000名学生。三个单位被释放在未来几个星期。现在有7000个多名注册用户下载了谁拥有这些单位。

“这是令人兴奋地看到教师如何使用openscied材料,帮助学生体验科学为使世界的感觉周围的过程,”诺尔补充说,在一个专业的最近学习活动,开放的科幻版的老师说,他们已经去过教学20年,“这些材料着实让我一个更好的老师。” 

单位四openscied已经赢得了最高评级,并从实现的同行审议小组的科学,它已审查通过科学装备专栏公开提供近300个单位徽章设计。只取得九家单位ESTA设计的徽章,根据马特Krehbiel,在实现科学主任。

除了下一代的故事情节科学项目了西北和基站控制器科学学习的,创作者的财团包括波士顿大学的研究人员从科罗拉多大学和德克萨斯大学奥斯汀分校达纳中心。

openscied材料可自由地打印就绪的PDF文件,并都为可编辑的文档谷歌,让教师,学校和地区更大的灵活性。该组织的任务是消除尽可能多的障碍,尽可能为教师和学生作为访问和使用高品质的材料。 

朱莉迪尔朵夫
最后修改时间:20年2月9日